Grado 9° (2023)

Separador de periodo:

TEMAS:

Las maquinas simples y sus características
Los engranajes
Las poleas y su aplicación
El concepto de diseño tecnológico
Proyecto práctico
Dibujo de piezas de mi proyecto

INDICADORES DE LOGRO PERIODO 2:

Cognitivo:

Identifica las características de algunos operadores mecánicos y las explica a través de ejemplos
Identifico principios científicos aplicados a sistemas tecnológicos

Procedimental:

Ensamblo sistemas mecánicos siguiendo instrucciones y esquemas
Represento en gráficas bidimensionales objetos en tres dimensiones

Actitudinal:

Su actitud en clase favorece el trabajo individual y grupal, contribuyendo a un ambiente cordial y amable.
Usa adecuadamente los equipos tecnológicos y respeta las normas de la sala de sistemas.

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Actividad 1

a) Las partes de un engranaje

b) Experimentar en la página http://www.gearsket.ch/ y mostrarle al profesor el dibujo de dos o más engranajes construidos por usted en el simulador, los cuales deben estar girando. (experimentar con la aplicación)

c) Representar el siguiente diseño en la simulación

d) Representar el siguiente diseño en la simulación

e) Copiar la información:

Hay dos tipos de engranajes, el que tiene la fuerza motriz se llama conductor y generalmente es movido por un motor, el otro es el engranaje conducido el cual no tiene movimiento propio, siendo movido por el engranaje conductor.

f) La formula de un sistema de dos engranajes es la siguiente

Z= Número de dientes

Nv= Número de vueltas

g) ¿Cómo puedo saber cuántas vueltas da un engranaje conducido? se puede calcular así

Z1 es el numero de dientes del primer engranaje

Z2 es el número de dientes del segundo engranaje

Nv1 es el número de vueltas del primer engranaje

Nv2 es el número de vueltas del segundo engranaje

Ejercicio1

1) Escriba el número de dientes del engranaje 1 Z1=

2) Escriba el número de dientes del engranaje 2 Z2=

3) Si el engranaje 1 da una (1) vuelta, ¿cuántas vueltas da el engranaje 2 ?

use la formula:

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ACTIVIDAD 2

1) En grupos de 2 o de manera individual, presente hoy en la clase los siguientes resultados:

A) Copiar la definición y las partes de la palanca:

Una palanca es una máquina simple que permite mover objetos a partir de la transmisión de una fuerza. La palanca se forma a partir de una barra que, situado sobre un punto de apoyo, puede girar sobre éste. La palanca es una barra rígida que oscila sobre un punto de apoyo (fulcro) debido a la acción de dos fuerzas contrapuestas (potencia y resistencia). Elementos de la palanca: Potencia (P), fuerza que tenemos que aplicar. … Se obtiene cuando colocamos el fulcro entre la potencia y la resistencia.

B) Copiar la ecuación de la balanza:

Mientras más lejos esté el objeto del centro, mayor será la fuerza que este ejerce. Para que la palanca esté en equilibrio debe ser igual el producto de la derecha que el producto e la izquierda.

C) Copiar los ejemplos siguientes: